De qué manera buscar y emplear información científica – Luis Javier Martínez Rodríguez Guía para estudiantes universitarios dos mil trece Esta Guía está escrita para estudiantes universitarios de grado y de máster. No es un instrumento de iniciación a la investigación y carece de otras intenciones. Procura asistir a quienes la consulten a emplear la información científica en sus estudios como un recurso relevante con el que aprender y formarse, para transformarse en profesionales bien preparados. Forma una exposición sistemática, general y también propedéutica del tema. Naturalmente, la noción de información científica responde a una demarcación por calidad y especialización y se refiere por ende a todas y cada una de las disciplinas académicas que se dan en la universidad, en cualquier rama del conocimiento. En gran medida, este trabajo es resultado de la experiencia de múltiples años y fruto de la tarea colectiva desarrollada desde la Biblioteca de la Universidad de Cantabria en la instrucción sobre competencias en información. En esa medida, es extensamente deudor de los colegas con los que he cooperado en semejantes actividades formativas, e inclusive de los propios estudiantes que han participado en ellas. A todos, puesto que, mi gratitud. Además deSeo expresar mi reconocimiento a las bibliotecas universitarias que he convocado como un ejemplo al explicar unos o bien otros temas y que figuran en un índice al final. Era de todo punto indispensable enseñar casos reales, con lo que les estoy muy agradecido. Finalmente, esta Guía brota asimismo de la convicción de que la educación en el empleo de la información científica, las competencias en información, contribuyen a una capacitación basada en el conocimiento, activa y autora, y que por ende asisten a la enseñanza universitaria y al bagaje intelectual de los titulados