Cubisistema De Los Elementos Quimicos Aplic

Cubisistema de los elementos químicos. Aplicaciones educativas El presente trabajo se ha podido efectuar merced a la información de la publicación de F. Martín y C. Asensio, que nos ha tolerado la construcción del Cubisistema de los elementos químicos. El Sistema Educativo actual fundamenta la educación en un conjunto de actividades ordenadas y planeadas con el objetivo de lograr o bien facilitar los aprendizajes. Desde la propia perspectiva del currículo aparecen un conjunto de propuestas de acción y de hipótesis de trabajo complementarias a la propia práctica educativa en el sala, formando un instrumento que deja al profesorado desarrollar y comprobar su actividad en un contexto diferente al frecuente, que contribuya de forma eficiente a la innovación educativa. En la actividad enseñante que enmarcan los aspectos psicopedagógicos, manan la concepción constructivista del currículo desarrollado para la Educación Secundaria y el Bachillerato. La educación escolar fomenta la actividad mental constructivista del pupilo basándonos en todos y cada uno de los procesos de desarrollo personal. La concepción constructivista de la enseñanza consiste en la creación de condiciones convenientes a fin de que los esquemas de conocimiento, que edifican al pupilo en el trascurso de sus experiencias, sean lo más conveniente al proceso de aprendizaje. El material educativo ofrecido deberá conectar significativamente con los conocimientos anteriores del pupilo, a fin de que estos puedan ser asimilados y también integrados adecuadamente en sus estructuras cognitivas. Se pretende un modelo de aprendizaje significativo capaz de mudar esa estructura anterior, a fin de que sea sólida y perdurable. Si no se logra lograr esa conexión, se generará solo un aprendizaje memorístico o bien repetitivo, sin arraigo en el sujeto y condenado al veloz olvido