Diversidad Y Educacion Inclusiva Enfoques Metodologicos y Estrategias para una Enseñanza Colaborativa Maria Cristina Cardona Molto

Diversidad y educación inclusiva. Enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa – María Cristina Cardona Moltó Este libro nace con el propósito de fortalecer la adquisición en el estudiante de ciclos universitarios avanzados de un término neutral de la diferencia y de asistirle a entender las implicaciones que un sentido menos usual de exactamente la misma puede tener en el campo educativo y social. El conocimiento de la diversidad humana es esencial para conocer y querer tanto las diferencias de conjunto como las diferencias individuales. En verdad, el día de hoy, un punto de vista muy respetado es la idea de que, si la supervivencia se debe más a la heterogeneidad que a la homogeneidad de las especies, semeja lógico meditar que hay que respaldar lo primero sobre lo segundo. El libro es una mezcla de conceptos y encuentros entre múltiples disciplinas (la biología, la sociología, la economía, la sicología, la pedagogía y muchas otras ciencias naturales y sociales). No obstante, puesto que la autora es sicóloga y pedagoga y que el libro va destinado esencialmente a estudiantes de tales campos, en la mayoría de él se abordan cuestiones de clase psicopedagógica. Sus contenidos se presentan estructurados en 3 partes o bien secciones: Diversidad y diferencias humanas, La contestación educativa a las diferencias y Líneas de investigación en educación inclusiva. La primera parte, Diversidad y diferencias humanas, da el marco ideal que da soporte y significado a la información contenida en la segunda y tercera parte. Por medio de sus 3 episodios, se delinean las bases y fundamentos de las diferencias, el significado y también interés que tienen para la educación y la metodología de investigación para el estudio científico de exactamente las mismas. La segunda parte, La contestación educativa a las diferencias, con 4 episodios, es más bien un resumen comprensivo de las primordiales estrategias para amoldar la educación a las diferencias individuales y de conjunto, incluyendo la educación singular como sistema desarrollado para atender las diferencias en desempeño y capacidad. Finalmente, la tercera parte, La investigación sobre integración y también inclusión, aborda los rasgos y peculiaridades de lo que comprendemos habría de ser una educación inclusiva, las líneas y resultados de investigación logrados al estudiar su impacto en el desempeño y adaptación de los pupilos con necesidades educativas singulares, como las opiniones, percepciones y actitudes de los implicados: progenitores, pupilos y profesores. Entre sección y sección se incluye un Practicum que tiene como finalidad aproximar al estudiante al análisis de la diversidad desde el estudio de situaciones académicas y/o profesionales reales. En estas secciones se incluyen tanto cuestiones para el discute, a resultas de la conexión y consulta online de documentos, como ejercicios prácticos destinados a aplicar las técnicas y procedimientos metodológicos pertinentes al análisis crítico de los datos de investigación contenidos en ciertas bases y ficheros. : Capítulo 1. El fenómeno de la variabilidad y su estudio científico Capítulo dos. Significado y también interés educativo de las diferencias Capítulo tres. Metodología de investigación Capítulo cuatro. Estrategias de adaptación a las diferencias individuales y de conjunto Capítulo cinco. La educación singular como sistema para dar contestación a las diferencias en desempeño y capacidad Capítulo seis. La eficiencia de la educación especial: educación singular basada en la patentiza Capítulo siete. La inclusión y sus efectos en los pupilos, los profesores y los progenitores Capítulo ocho. Opiniones, percepciones y actitudes cara la inclusión Capítulo nueve. La investigación sobre enseñanza en salas inclusivas