MLearning, en España, Portugal y Latinoamérica El interés creciente y el empleo extendido de los dispositivos móviles en todos y cada uno de los campos de la sociedad plantea la necesidad de incorporarlos asimismo en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El veloz desarrollo de estas TICs expande y engrandece al unísono el proceso de aprender y potencia con esto la creación de conocimiento compartido. Por ende, vivir y aprender en la Sociedad Red significa integrar de forma natural las tecnologías móviles, tan presentes en la vida rutinaria, en los procesos educativos. le Learning o bien aprendizaje basado en el empleo de dispositivos móviles es considerado por el Horizon Report desde dos mil ocho como una de las tecnologías emergentes que tendrán y verdaderamente ya tienen un impacto esencial en la educación al lado del aprendizaje basado en juegos y el empleo de los mundos virtuales para aprender. Una de las inmensas ventajas del le Learning es que torna posible que el aprendizaje salga fuera de las salas, que tenga sitio en cualquier parte y en cualquier instante. El estudiante crea, publica y comparte su conocimiento al unísono que se favorece de conocimiento creado por otros, produciendo de este modo y contribuyendo a sostener procesos cíclicos que no tienen fin y son actualizados continuamente, lo que enriquece enormemente la experiencia de aprender. La función de educadores y otros agentes implicados en procesos educativos es explorar el potencial educativo del empleo de los dispositivos móviles a fin de que estos puedan ser incorporados en exactamente los mismos y favorecer un aprendizaje significativo que por su parte se convierta en conocimiento. La llegada de tecnologías emergentes como la geolocalización, los códigos QR, la RA o bien las simulaciones, así como la proliferación de numerosas aplicaciones educativas, ponen al le Learning en el epicentro de los procesos educativos actuales. Con este libro nos planteamos la meta de aproximar estas tecnologías y sus capacidades transformadoras en la educación a los diferentes actores implicados en la enseñanza renovadora de calidad. En este sentido, es esencial tomar en consideración el le Learning como una metodología seria de aprendizaje, con lo que es preciso edificar un alegato sólido sobre su potencial y usos metodológicos, como resaltar aquellas experiencias educativas de referencia que se fundamentan en un empleo de los dispositivos móviles. El libro que presentamos concibe el le Learning como una fuerza renovadora al unísono que alcanzable, de gran poder transformador y catalizador de cambio de prácticas enseñantes. Durante estas se hace un recorrido por los fundamentos del le Learning y se invita a distintos especialistas internacionales a presentar las experiencias más relevantes de su aplicación en el campo iberoamericano