veinticuatro Activas grupales para trabajar con adolescentes Este dosier sirve en un inicio como material de apoyo para la realización del programa Gazte Forum. Este programa plantea la realización de un proceso educativo entre un conjunto natural de adolescentes y un/a edudador/o o bien equipo de educadores. Mas también puede ser usado de forma apartada y fuera del programa gazte forum. A lo largo del proceso educativo, que puede perdurar entre 6 meses y un año, el conjunto acompañado y dinamizado por el/los educador/es, efectuará diferentes reflexiones, centradas en el conjunto de amigos, las relaciones, etcétera Una vez finalizadas exactamente las mismas, realizarán un guion y efectuarán un videomontaje, que relate como corto, videoclip,… sus reflexiones y conclusiones. Lo más esencial es que el proceso reflexivo no se realice sobre temas generales y extraños a ellos, con excesiva distancia. Se pretende que se paren a identificar su realidad personal y grupal y que les asista a hallar pistas que orienten esa vida grupal tan esencial para toda persona y más en esta etapa vital. Para facilitar este proceso se presentan veinticuatro activas para trabajar con conjuntos de adolescentes. La totalidad de ellas se han experimentado anteriormente en experiencias afines y en trabajos socioeducativos con adolescentes. Componen un extenso abanico de opciones de trabajo, que van desde activas para el comienzo, más fáciles y de menor intensidad y profundidad, hasta activas que demandan experiencias de intensidad de más de un día de duración, y de una profundidad y también amedrentad notable. Es por lo tanto fundamental que el/los educador/es que se disponga/n a desarrollarlas, lea/n pausadamente la ficha, escojan la activa apropiadamente y amolden exactamente la misma a la realidad y instante grupal. Se deben cuidar singularmente aquellas activas que permiten un nivel de trabajo más en profundidad y también amedrentad personal. Las activas están agrupadas de la próxima forma: Activa de encuadre, para formalizar la participación y también implicación en el proceso, para aclarar esperanzas etcétera Activas de preparación del conjunto, para romper el hielo, crear un tiempo apropiado para activas siguientes. Activas para darse cuenta de los fenómenos que frecuentemente se dan en los procesos sociables y que están a la base de una gran parte de los enfrentamientos interpersonales. Activas centradas en la propia realidad grupal y personal. Son activas de un nivel de intensidad y profundidad que las precedentes. Activas generales que responden a muy, muy diferentes realidades grupales y personales y que dejan cambiar el nivel de profundidad de las reflexiones