Algebra. Para Nivel Medio Superior El Instituto Politécnico Nacional, por medio de la Segregaría Académica, la Se­cretaría de Apoyo Académico, la Dirección de Educación Media Superior, la Dirección de Tecnología Educativa, la Dirección de Publicaciones y la Aca­demia Institucional de Matemáticas presentan la segunda edición del Libro para el Estudiante de la materia de Álgebra, con el propósito de brindar a los pupilos un factor más que apoye los procesos de enseñanzaaprendi­zaje y que contribuya a elevar la calidad y el desempeño académico de nues­tra corporación. El contenido del libro se desarrolla acorde con el programa institucional de la materia, haciendo énfasis en aquellos temas esenciales que, por su dificultad, presentan cierta complejidad para su entendimiento. El enfoque metodológico que se presenta está basado en la resolución de inconvenientes, lo que capacitará al estudiante para hacer un empleo activo de sus matemáticas, un saber hacer en el contexto en que se desenvuelve y generalmente en la dimen­sión matemática de sus menesteres presentes y futuros. En esta segunda edi­ción se actualizan ciertos ejercicios y se reanuda la experiencia del empleo del primer libro efectuando los ajustes que en contenido y en la presentación mis­ma del libro han hecho diferentes profesores del Nivel Medio Superior. El documento central del libro es el de las secuencias de aprendizaje, don­de se presenta el conjunto de actividades educativas (inconvenientes, inconvenientes guia­dos, proyectos, ejercicios, lecturas y autoevaluaciones) para desarrollar cada una de las unidades del curso de Álgebra. Además de esto se incluyen ciertos mate­riales auxiliares para la organización del aprendizaje. El libro va acompañado de un disco sólido que contiene software experto en Matemáticas. Estos apoyos tecnológicos se conciben como una herramienta más para la entendimiento de la materia. Se reconoce el trabajo de la Academia Institucional de Matemáticas del Nivel Medio Superior quienes, de cara al desarrollo de este libro, aportaron ex­periencias valiosas para el logro de los aprendizajes en el salón de clases ad­quiridas en el desarrollo de investigaciones sobre la educación matemática. : Introducción 1. Secuencia de aprendizaje Unidad 1. De la Aritmética al Álgebra Unidad dos. Polinomios Unidad tres. Ecuaciones y funciones lineales Unidad cuatro. Ecuaciones y funciones cuadráticas Unidad cinco. Sistemas de ecuaciones Unidad seis. Funciones polinomiales y racionales dos. MAPOA tres. Inconvenientes I. Inconvenientes II. Inconvenientes con guía III. Proyectos cuatro. Ejercicios cinco. Lecturas seis. Autoevaluaciones siete. Bibliografía