Aprendiendo a trabajar. De qué forma los chicos de clase obrera logran trabajos de clase obrera Paul Willis ¿Por qué razón los chicos de orígenes obreros abandonan la escuela a la primera ocasión que se les presenta y se dedican a trabajos descualificados? Durante 3 años Paul Willis estudió de forma profunda estos inconvenientes, siguiendo la trayectoria de un conjunto de chicos británicos desde sus 2 últimos años en la escuela hasta sus primeros meses en el trabajo. Aprendiendo a trabajar es, hoy día, un tradicional de los estudios de sociología y antropología. Este libro es producto de una investigación llevada adelante por el creador en un distrito obrero inglés, falsamente llamado Hammertown, de en torno a sesenta habitantes. El trabajo se centró en estudiar a los jóvenes del distrito que estaban cursando los últimos años de escuela, a la par que empezaban a hacer sus primeras experiencias laborales. Aprendiendo a trabajar forma un aporte substancial para la entendimiento de la reproducción social en las sociedades modernas. Su relevancia se encuentra en que ofrece una interpretación de la vida en la escuela que evita, por una parte, la mirada de las biografía individuales de quienes recorren sus salas, como tampoco reduce, por el otro lado, la escuela a la mecánica estructural de los aparatos ideológicos de estado que al lado de la familia y otras instituciones “clásicas” marchan para asegurar la reproducción de la fuerza de trabajo. La obra se estructura en 2 partes y un apéndice final. En la primera parte se halla la etnografía “en crudo” y, por tanto, allá están asimismo los significados y sentidos más ricos. La segunda parte, en cambio, está dedica al análisis de la etnografía, al tiempo que el apéndice final es un agregado donde se recogen las consideraciones de múltiples de los “sujetos de estudio”, tras haber leído ciertos materiales que por último compusieron la obra. Un comentario para “Aprendiendo a trabajar. De qué manera los chicos de clase obrera logran trabajos de clase obrera”