El término holístico de la persona del que partiremos requiere un abordaje integral de los inconvenientes de sa­lud desde una tarea conjunta de un equipo pluridisciplinar, al unísono que implica el desarrollo de diferentes mate­rias y aspectos de la persona, familia y de la comunidad, de la salud y de la enfermedad. Los cambios acontecidos en los patrones sociales, culturales y económicos en este país en las últimas décadas han generado transformaciones en los modos de vida, las condiciones medioambientales, valores y opiniones, etcétera, que han influido de forma negativa en el nivel de salud de la población. El desarrollo industrial, el alto índice de pa­ro, el agobio o bien el sedentarismo, entre otros muchos factores desencadenantes, están favoreciendo el incremento y la aparición de enfermedades y nosologías agudas y crónicas y degenerativas, favorecidas por los nuevos hábitos. Para hacer en frente de estas situaciones los humanos estamos adaptándonos de forma continua a los cambios del medio externo y también interno. Los factores del medioambiente externo que pueden influir en el funcionamiento del cuerpo humano son de diversa índole: químicos, físicos, biológicos, psicosociales, etcétera, existiendo mecanismos de defensa que resguardan a las personas de los factores mentados. No obstante, estos no siempre y en todo momento son efectivos, rompiéndose el equilibrio activo de la persona y apareciendo la enfermedad. Para dar contestación a las necesidades que en materia de salud presenten los usuarios/clientes, es necesario planear apropiadamente y poner en práctica los cuidados de Enfermería, con una base de conocimientos no solo de las personas y de los factores relativos a la salud, sino más bien asimismo de las perturbaciones fisiopatológicas. La profesión enfermera, mediante la historia, se ha caracterizado por su capacidad para contestar a los cambios que la sociedad ha ido experimentado y consecuentemente, a las necesidades de cuidados que la población y el Sistema Sanitario han ido demandando. La Enfermería de Emergencias y Urgencias se halla en nuestros días en un pico de relevancia social debido eminentemente a 2 causas: Las nosologías cardiovasculares y los accidentes se han transformado en las primordiales causas de muerte y también invali­dez en las sociedades occidentales.La atención que se presta a estas nosologías quedan enmarcadas en el campo de los cuidados de Emergencias y Urgencias. La llamada “hora de oro”, donde la actuación sanitaria ha probado sobradamente rebajar el número de lesio­nes invalidantes, como los fallecimientos, confirma la necesidad de actualizar y reordenar los diferentes Servi­cios de Emergencias hospitalarios y extrahospitalarios, como la creación de Servicios de Urgencias allá donde todavía no se contemplan. Por esta razón, la capacitación en Enfermería de Emergencias y Urgencias, debido a la demanda social y del ambiente, es el paso inicial de cara al desarrollo de profesionales cualificados para prestarcuidados de calidad a quienes precisen estas atenciones, aparte de formar un esencial reto para las instituciones educativas y sanitarias, las que deben amoldar las estrategias a cubrir las demandas de salud de la población. : I. Unidad didáctica1. Marco referencial de enfermería de emergencias y emergencias2. Atención de emergencias y urgencias (atención individual o bien con múltiples víctimas)3. El proceso diagnóstico enfermero en la atención urgente II. Unidad didáctica4. Atención de enfermería en situaciones de peligro vital III. Unidad didáctica5. Atención de enfermería en los procesos de máxima incidencia y prevalencia en la atención de urgencia6. Emergencias y urgencias en las lesiones músculoesqueléticas de mayor incidencia y prevalencia IV. Unidad didáctica7. Emergencias y urgencias pediátricas con más incidencia y prevalencia8. Emergencias y urgencias ginecológicas de mayor incidencia y prevalencia9. Emergencias siquiátricas con más incidencia y prevalencia10. Emergencias psicosociales con más incidencia y prevalencia