Atlas Temático: Practicas Física y QuímicaLa Física y la Química son ciencias cuyo estudio contribuye a una mejor entendimiento de los fenómenos que ocurren en el ambiente físico del hombre. Por ser Ciencias Experimentales, se asimilan y entienden mejor «partiendo de» o bien «apoyándose en» hechos experimentales verificados por quien las estudia.En este ATLAS se recogen experiencias de distintos temas básicos de Física y de Química con la intención de asistir a quien desee iniciarse en el estudio de estas ciencias, sin limitarse a memorizar leyes y teorías sin relación aparente con la realidad física. Asimismo pretende facilitar la bastante difícil tarea de los profesores que dan clases de ciencias en los niveles primario y secundario.Las experiencias incluidas al comienzo de cada tema acostumbran a ser sencillísimas, requiriendo solo la observación y consideración cualitativa de los fenómenos. Ahora se plantean otras cuya realización requiere cierta habilidad experimental y mayor precisión en la medida y en la preparación de los datos conseguidos. Ciertas primeras experiencias pueden ser consideradas como «ciencia recreativa» y se han incluido exactamente por esta razón, puesto que al presentarse como entretenidas y/o entretenidas facilitan el interés por los fundamentos, procedimientos y resultados de exactamente las mismas.Muchas de las experiencias descritas se pueden efectuar con materiales y productos de empleo familiar o bien de simple adquisición, y bajo costo; otras requieren materiales y productos que se hallan frecuentemente en los laboratorios de centros de educación.Las primeras experiencias de este ATLAS se proponen tal y como si se tratase de trabajos de investigación cuyo resultado se ignora, si bien realmente pueda conocerse por adelantado, a fin de poner en patentiza los aspectos básicos del trabajo científico: reconocimiento o bien planteamiento de un inconveniente y su estudio bibliográfico, preparación de hipótesis y forma de contrastarlas experimentalmente y, por último, comunicación de los resultados logrados. Muchas de las experiencias siguientes pueden proponerse de esta manera, seguramente la más provechosa para quien las efectúa, mas por restricciones de espacio se ha relegado incluir mayor cantidad de experiencias redactadas de manera breve, sin dividir explícitamente su desarrollo en las etapas citadas.Todas las experiencias que se efectúen deben contribuir a desarrollar la capacidad de observación, la habilidad de manipulación experimental y a consolidar leyes y teorías científicas, suprimiendo su apariencia dogmática. Efectuando experiencias se aprende a emplear las manos y la psique y en ocasiones del descalabro en exactamente las mismas se pueden conseguir mejores frutos que del éxito inmediato, puesto que el primero fuerza a un repaso y profundización del trabajo efectuado a fin de hallar un camino mejor