Educacion 2.0. El Docente En La Encrucijada

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Educación veinte
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Educación veinte. El enseñante en la encrucijada La Empresa Colombia – CCD – tiene como propósito fomentar el empleo y apropiación de las nuevas tecnologías – TIC , en diferentes campos de la vida económica, social y cultural del país. Para cumplir su objetivo, esta vez se ha aliado con el Observatorio de Educación del Caribe Colombiano de la Universidad del Norte (OECC), para editar la compilación “Educación 2.0: una aproximación a las experiencias educativas medidas por la tecnología”, un compendio de análisis y reflexiones sobre la educación en el marco de la Sociedad del Conocimiento. El segundo volumen de la compilación se titula “Educación 2.0: el enseñante en la encrucijada” y reúne 3 artículos de estudiosos de la Universidad de Córdoba, el Instituto Visión Mundial, la Universidad Autónoma del Caribe y la Universidad del Norte de Colombia. Abre con un acercamiento sobre los proyectos interactivos computacionales como estrategia pedagógica desde la transversalidad curricular; sigue con la experiencia del proyecto “Clase para pensar” y el proceso de diseño, desarrollo y validación del ambiente virtual de formación; concluye con una reflexión sobre el rol del enseñante en ambientes virtuales. Producto de la coalición entre la Empresa Colombia y la Universidad del Norte, en nuestra Biblioteca se hallan el primer volumen de esta compilación, “Educación 2.0: desafíos educativos en las sociedades hiperconectadas” y la compilación “Las sociedades en red” con 2 libros dedicados al análisis del impacto de las nuevas tecnologías en la Sociedad del Conocimiento. Aguardamos que disfrute el contenido de esta publicación y la comparta para edificar entre todos nuestra Colombia
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