Educación sensible – Agnés Renon Plana Programa para educación primaria (seiscientos doce años) La sociedad actual muestra un cambio notable en lo que se refiere al desarrollo y desarrollo de la capacitación de las personas. Las nuevas tecnologías, el número de hijos por familia, la integración de las mujeres al planeta laboral, estructuras familiares monoparentales y un sinfín de situaciones nuevas, hacen que el periodo de la niñez sea diferente al de otrora. Ciertos aspectos que caracterizan hoy en día a la niñez son el descalabro escolar, pequeños y pequeñas con inconvenientes sicológicos, poca motivación cara el estudio y falta de interés o bien de valor por el ahínco personal o bien por la obtención de logros. Todo ello hace meditar en la necesidad de crear situaciones nuevas, favorecer estímulos y trabajar el desarrollo integral de las personas, teniendo presente tanto el campo intelectual como el sensible. Estas razones, entre otras muchas, nos han llevado a plantear un programa de educación sensible. El programa de educación sensible que presentamos tiene como propósito favorecer el desarrollo integral del pequeño, contemplando todas las dimensiones de la vida en la capacitación de las personas: cognitiva, físicomotora, sicológica, social y afectivoemocional. El periodo de los seis a los doce años forma un instante vital en el desarrollo de la personalidad. La escuela, generadora de nuevos conocimientos, debe fundamentar el aprendizaje tanto en la parte cognitiva como en la cariñosa. En las distintas etapas del desarrollo, los aspectos sensibles juegan un papel esencial en la vida y forman la base o bien condición precisa para la capacitación de la personalidad. Este libro pretende ser una herramienta para los educadores, y forma un material suficiente para trabajar en el sala, de forma trasversal, la educación sensible. La finalidad es cooperar en la labor del educador de cara al desarrollo de las capacidades sensibles de los pequeños y pequeñas de seis a doce años