El Medio Entorno Industrial en Argentina Una investigación sobre las percepciones, competencias y demanda profesional ambiental en las grandes, medianas y pequeñas empresas. El presente libro es parte integrante de la compilación “Educar para el Ambiente”. Es el produc­to de un trabajo en grupo y también interdisciplinario entre el Proyecto INETGTZ, investigado­res de la Universidad de la ciudad de Buenos Aires, especialistas del Centro de Ciencias Ambientales USA LAChile de la Universidad de Concepción y el Proyecto PIEEP/GTZ Argentina. Primeramente, podemos destacar la relevancia que tiene la investigación en el campo de la F.P.. La investigación en este campo, educaciónproducción, es to­davía muy precaria. Las escuelas saben poquísimo sobre la realidad y la demanda en com­petencias del planeta productivo. Por su lado, las compañías ignoran las potenciali­dades técnicas, humanas y pedagógicas presentes en las escuelas. Por esta razón, es preciso crear formas de articulación entre los dos mundos. La escuela es una fuente esencial de creación de capital humano y social. La investigación en el campo productivo permi­te conseguir valiosas y nuevas informaciones y conocimientos. Dichos conocimientos se trasfieren a las instituciones educativas y a los actores sociales, en nuestro caso, a los enseñantes, alumnos/as y escuelas técnicoprofesionales de las provincias argentinas. El presente Estudio fue posible merced a la buena predisposición y participación de más de doscientos empresas grandes, medianas y pequeñas de Argentina. Pudimos comprobar una acti­tud positivísima de una parte de exactamente las mismas y de las instituciones consultadas, como INTI y distintas cámaras del empresariado argentino. A todos deseamos dar las gracias su apertura y valiosa colaboración. Uno de los aspectos esenciales que se estudió fue el tema de las pasantías pedagógicas en la compañía. La acogida de los consultados en es­te punto fue muy satisfactoria en frente de la posibilidad de percibir practicantes en sus esta­blecimientos. El tema medioambiente en la F.P. es parcialmente nuevo. El Proyec­to INETGTZ consideró este tema como un reto y se planteó abordarlo en forma am­plia y trasversal. Hoy día, se habla por los codos sobre temas y inconvenientes ambientales, mas por lo gene­ral se carece de una información y conocimientos sistemáticos. Los jóvenes son especial­mente sensibles al tratamiento de temas ambientales y los profesores se hallan bas­tante motivados a tratarlos en las salas, mas faltan conocimientos básicos y técnicos. Esta falta es todavía más aguda tratándose de acotar y examinar la relación escuela, empre­sa y medioambiente. La capacitación técnicoprofesional precisa de esta información, para incluir en los planes de estudio una mayor pertinencia y actualización curricular y didácti­ca, que profundice y modernice el proceso de capacitación de los jóvenes. A través de el presente Estudio, deseamos hacer un aporte científico significativo sobre la realidad, percepciones, procesos de certificación y demandas por competencias y profe­sionales con especialización en medioambiente en las compañías argentinas