El síndrome de asperger. Intervenciones psicoeducativas “Yo creo que el Síndrome de Asperger es más una forma de ser que un trastorno. A cada quien le afecta de una manera diferente, me afecta en las habilidades sociales y en la capacidad manual. Lo que es fundamental, y lo que aprendo es a no cotejarme con absolutamente nadie, cada uno de ellos somos diferentes y debemos encararlo de la mejor manera posible…A veces entramos a ser parte de un conjunto de gente que nos entiende, siempre y en toda circunstancia merece la pena estar integrado y batallar por integrarse en la sociedad. Es fundamental contar con el apoyo de las personas que deseas, yo sin mis amigos no podría vivir.” (Adulto de treinta y dos años con S.A.). Este libro pretende ser una guía para todas y cada una de las personas, progenitores, amigos, familiares y profesionales que están en contacto con pequeños con Síndrome de Asperger. Nos hemos centrado singularmente en la etapa educativa, tratándose de un trastorno que se desarrolla en la niñez, en el que la intervención en edades tempranas cobra una suma importancia en la evolución del trastorno, minimizando las contrariedades que este acarrea. Hemos estructurado los contenidos en 5 apartados. Primeramente, definimos el trastorno y hacemos un recorrido por las distintas clasificaciones y criterios diagnósticos actuales. Seguidamente, comentamos concisamente las primordiales teorías explicativas del trastorno. Ahora, nos detenemos en las peculiaridades esenciales, dando una serie de estrategias de intervención para cada una de ellas. En cuarto sitio, hemos recogido ciertas experiencias más significativas de personas diagnosticadas, progenitores y profesionales. Y finalmente, hemos incluyendo un apartado de anejos, en los que aparecen ciertas primordiales escalas que se emplean en el momento de efectuar el diagnóstico. Aguardamos que este texto sirva de ayuda para entender mejor a las personas con Síndrome de Asperger, como progresar su calidad de vida, y la de sus familias. Agradecemos la cooperación a todo el mundo que nos han acompañado y han hecho posible su realización, y de forma especial a Nacho, María y Pablo, que con sus aportaciones nos han acercado y ayudado a entender las distintas perspectivas de este interesante y al unísono ignoto planeta que es el Síndrome de Asperger