Física. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 La Física procura describir los diferentes comportamientos que se hallan en la naturaleza con la meta de examinarla y describirla. Desde Galileo Galilei de ahora en adelante, las conclusiones de esta ciencia se fundamentan en resultados conseguidos mediante la experimentación, de allá que la Física sea una ciencia enteramente experimental. Efectuando ensayos se hacen mediciones de diferentes magnitudes físicas y después se examinan los resultados conseguidos para intentar modelizar esos resultados. Para desarrollar el modelo de la naturaleza se emplea el lenguaje matemático, y es de este modo de qué forma se desarrolla una teoría que describe el comportamiento de la naturaleza. Con este modelo se pueden reproducir los resultados conseguidos en los ensayos, dándole fortaleza al modelo, mas asimismo se pueden llegar a pronosticar resultados no medidos. Cuando estas predicciones son medidas experimentalmente en la naturaleza, las teorías y los modelos ganan fortaleza, y son admitidos como buenos modelos de la realidad. Al contrario, si la naturaleza contraría el resultado de una teoría, la teoría ha de ser reelaborada, corregida o bien desechada y sustituida por una nueva. A lo largo de cientos y cientos de años los modelos desarrollados por Newton fueron confirmados para el movimiento de los cuerpos en escalas macroscópicas y a bajas velocidades. No obstante, para poder desarrollar estos modelos y teorías, Newton precisó crear una nueva rama de la Matemática, famosa como cálculo diferencial y también integral. En estos días, con la ayuda y la potencia de las nuevas computadoras, es posible solucionar inconvenientes avanzados del movimiento de los cuerpos usando solamente las definiciones básicas de situación, velocidad y aceleración medias. La meta de este material es emplear el software libre en las netbooks para solucionar inconvenientes tradicionales de enseñanza media, y asimismo poder localizar soluciones a inconvenientes que no se pueden solucionar con lapicero y papel o bien en el pizarrón, mas sí con la potencia de cálculo de una computadora. Para solucionar los inconvenientes propuestos en las actividades se usan programas de empleo libre: Scilab y Modellus. El primero es un programa que deja programar en lenguaje de alto nivel, y aunque es más complejo, sus resoluciones son más veloces. El segundo, por su lado, es un software con una interfaz más afable, dispuesta para solucionar inconvenientes de evolución temporal