Geografia. Serie Para La Enseñanza En El

Geografía. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 En este manual aproximamos a los enseñantes una serie de reflexiones, sugerencias y secuencias educativas para trabajar contenidos curriculares de Geografía en el sala 1:1. ¿Por qué razón desarrollar contenidos de Geografía a través de el empleo de Tic? Como ocurre con otras herramientas, no existen recetas ni éxitos instantáneos, sino, conforme se emplean, se marcha produciendo una espiral creativa de aplicaciones. Veamos ciertos aspectos para tener en consideración. Muchos temas trabajados en Geografía son de gran actualidad. Son fenómenos o bien procesos que por su activa requieren información actualizada y de diferentes fuentes. La busca con criterio en Internet deja lograr ese objetivo y tener contestaciones a preguntas semejantes como: ¿cuál es la situación de Kosovo?, ¿qué enfrentamientos continúan?, ¿cuál es la conformación actual del Mercosur? Acceder a estadísticas, datos censales, fotografías, vídeos, creencias o bien información concreta, etcétera, sobre diferentes países del planeta le da al enseñante de Geografía un material de trabajo muy, muy rico para realizar sus propuestas educativas. Además de esto, le quita ese histórico sayo de que debe saber de todo de cualquier una parte del planeta. Una simple pregunta de los pupilos se puede convertir en una propuesta de trabajo: “busquen en Internet, en diferentes géneros de fuentes, institucionales o bien de gobierno, académicas y periodísticas; comprueben entre la fiabilidad y valía de la información que obtuvieron; entonces expongan en un breve informe sus conclusiones al resto de la clase, de esta forma compartimos la información y la valoramos entre todos”. Internet es una enorme fuente de productos culturales de distintos tipos y formatos. Por servirnos de un ejemplo, de vídeos, textos, hipertextos, entrevistas radiales, programas de TV, muestras fotográficas, etcétera Las Tic dejan acceder a esos productos, estén donde fuere, con solo un click. En este sentido, el empleo de Internet deja “recolectar” un sinnúmero de contenidos desperdigados y producidos en diferentes provincias o bien países, y en diferentes ambientes de producción (académicos, periodísticos, institucionales, etcétera), por medio de los buscadores web y combinando palabras apropiadas