Investigación y procesos creativos en el sala de filosofía – José Dionisio Espéculo Paredes La particularidad de este libro es que no está hecho para los pupilos, sino es un producto efectuado por los pupilos. Nos proponemos dar a la luz el trabajo del sala, en la materia de Filosofía de 1º de Bachillerato con pupilos de la modalidad de Investigación, que en nuestro IES ha contado con una ratio conveniente a la metodología empleada (de ahí que el número de trabajos que se presentan es reducido). Estos materiales, cuya preparación se ha comenzado a lo largo del primer curso de Bachiller se han favorecido de la corrección efectuada por estos pupilos a lo largo del cuso siguiente, organizados por medio de comisiones y conjuntos de trabajo. Presentamos el resultado de la actividad efectuada por los conjuntos de 2º de Bachillerato de Investigación a lo largo de los cursos 2011/12 y 2012/13 sobre la temática desarrollada a lo largo del año precedente en la materia de Filosofía y Ciudadanía de 1º de Bachillerato. Es por consiguiente un proyecto que se ha extendido durante 2 cursos de Bachillerato en el marco del Departamento de Filosofía del IES Luis Manzanares de Torre Pacheco. El conjunto de materiales, cuya selección ahora se presenta, se planteó a los pupilos al comienzo del curso como un proyecto editorial que realizaríamos, todos juntos, constituidos en un conjunto de trabajo. Cada uno de ellos de los ensayos fue corregido por el maestro en sus múltiples fases de realización y, más tarde, por 2 compañeros del alumnoa, que intervienen sobre el contenido y la manera, insinuando, alterando o bien suprimiendo oraciones o bien expresiones, como introduciendo cuestionamientos que forzaron al autor del texto a alterar la redacción de su trabajo a la luz de esa actividad crítica. Nuestro texto, en consecuencia, es el resultado de un trabajo colectivo y personal, tenemos libro mas solo al final, cuando todos han aportado sus materiales y estos han sido organizados. Ya antes tenemos una biblioteca entera de textos y fragmentos escogidos por el maestro y por cada uno de ellos de los pupilos. Lo que se busca con este proyecto de trabajo no es la información en sí, no se trata de trasmitir al estudiantado la información del programa, sino más bien de ponerlo en predisposición de que edifique esa información por medio de los cauces propios de una investigación bibliográfica. Ciertamente, se trata de cuestionar las informaciones “elaboradas” que frecuentemente recibimos por medio de los medios. Mas asimismo se trata de mudar la actitud pasiva del pupilo fomentada por ciertas metodologías de nuestro sistema académico. El bachillerato de investigación nos ha tolerado, favoreciendo un cambio metodológico, lo que viene siendo preciso en todas y cada una de las disciplinas y cursos, substituir la pura recepción de contenidos que el pupilo repite, por una participación activa donde el pupilo desarrolla todas y cada una de las capacidades intelectivas y sociales