Lengua. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1 Los materiales que acá hallarán están destinados al aprendizaje de temas y contenidos del área de Lengua a través del empleo de las nuevas TICs (Tic). En un caso así, hemos pensado un breve proyecto de trabajo destinado a explorar y a meditar sobre las diferentes lenguas y variedades lingüísticas que conocen los miembros de la comunidad de habla, como la clase, la escuela y su ambiente, para entonces contextualizar esta información en 6 paneles y compartirla por medio de la red. El propósito final de este material es crear una exposición virtual llamada “Argentina, país plurilingüe”, que se desarrollará a través de la telecolaboración de diferentes clases y escuelas a lo largo del país. Vamos a trabajar con los recursos instalados en los equipos portátiles y con los documentos libres en los portales de educ.ar y de Canal Encuentro, mas asimismo en Internet, por lo general. En los recursos instalados en los equipos hay programas para editar textos, armar presentaciones y efectuar hojas de cálculo, aparte de guías para navegar más con comodidad por Internet o bien por los campus virtuales. Asimismo vamos a ir familiarizándonos con el empleo de los recursos de red para compartir la información. De las diferentes investigaciones en las áreas de Sicología y Educación, brota que la mejor forma de aprender algo es partir de los conocimientos anteriores. No obstante, en el caso del área de Lengua, raras veces se explora este género de conocimientos, eminentemente pues pensamos que las lenguas escolares no guardan relación con las que la gente emplea fuera de las instituciones educativas, y en muchas ocasiones las comprendemos como problemas: “hablan mal pues charlan como en la calle”; “hablan otra lengua”; “en su familia no se habla o bien no se escribe”; “usan todo el tiempo mensajitos de texto”, oraciones que circulan en la comunidad escolar que pretenden justificar las contrariedades que apreciamos en los estudiantes