Metodología de la investigación científica. TINS Debemos reconocer que el conocimiento científico no es homogéneo ni completo. Al contrario, se distinguen enormes diferencias entre los múltiples campos del saber, y no es ni remotamente posible saber todo sobre todo. Es preciso, por lo tanto, identificar en la ciencia niveles conforme con el grado de organización lógica que presenta el conocimiento. Esta jerarquización acepta cierta correspondencia, si bien no absoluta, con el proceso de desarrollo histórico de la ciencia. Por otra parte, conforme a la manera de qué manera se establece la verdad de las proposiciones se puede clasificar las teorías científicas como formales y experimentales. Las primeras, son sistemas autocontenidos que guardan una fuerte congruencia entre las proposiciones derivadas bastando que estas sean probadas desde el punto de vista lógico. Por contra, las teorías experimentales requieren ser contrastadas con observaciones de la realidad. Todo el desarrollo de la ciencia hasta temporada reciente se ha basado en el principio de consistencia simple, por el que una teoría no acepta en su estructura enunciados mutuamente contradictorios como válidos, usando la lógica tradicional como base, no obstante el surgimiento de lógicas opciones alternativas, particularmente la lógica dialéctica abren nuevas posibilidades. Es preciso distinguir que el conocimiento científico no forma un todo homogéneo pues dentro de él se pueden distinguir meridianamente ámbitos que presentan grados significativamente dispares de: Rigor Precisión Profundidad Entonces la única forma de presentar a la ciencia como un todo sería amputar todo lo que no se ajusta con las condiciones demandadas por algún modelo. Consecuentemente, una solución más acorde con la naturaleza de las cosas es la consistente en postular que el conocimiento científico forma un todo en el como pueden encontrarse variaciones reconocibles, exactamente las mismas que son niveles sujetos a una jerarquización conforme a un mayor o bien menor grado de organización lógica que presentan. Si bien esta jerarquización está relacionada con su proceso de desarrollo histórico, no debe comprenderse que los niveles del conocimiento científico representan etapas históricas sino más bien únicamente diferentes grados en la organización lógica del conocimiento. : Capítulo 1: El término de Fenómeno, que se comprende por ciencia, La Ciencia y El Conocimiento. Capítulo 2: Clasificación de las Ciencias. En este capítulo mostramos la percepción del humano por medio de toda la generaron; desde su aparición del hombre. Capítulo 3: Que se comprende por Teoría y Ley. Capítulo 4: La Explicación. Mostramos los elementos que contiene una explicación. Capítulo 5: La relación entre la Investigación Científica y el Procedimiento Científico. Capítulo 6: Diseño de la Investigación Científica. En que consiste la estructura de una investigación. Capítulo 7: La Relevancia de la Elección del Tema en la Investigación Científica. Que factores se deben tomar en consideración para delimitar un tema de investigación. Capítulo 8: Estudiamos la realidad con el propósito de abstraer el Inconveniente Científico. Su identificación, definición, Planteamiento, y Formulación del Inconveniente. Capítulo 9: El Marco de Referencia de la Investigación. Toda investigación tiene sus limitaciones y sus límites. Capítulo 10: En este capítulo determinamos el fin de nuestra investigación como probamos la Hipótesis y su Relevancia de su Planteamiento en la Investigación Científica. Capítulo 11: Que variables debemos tener en cuenta en nuestra investigación. Las Variables y la Operacionalización de la Hipótesis. Capítulo 12: Definimos los Objetivos tanto la meta General y el propósito Concreto de la investigación. Capítulo 13: Recogemos la Información: determinamos las Muestras, Géneros de Muestras, Formas de Recoger Datos, Desarrollo de Instrumentos, Escalas de Medición, Prueba de Valía. Capítulo 14: En este capítulo se debe convertir los datos en información. Procesamiento de Datos, Análisis de Resultados. Capítulo 15: Se programan las actividades a hacer en la investigación. Parte Administrativa del Proyecto: Plan de Actividades Capítulo 16: Se especifican los componentes económicos precisos. Presentamos el Presupuesto. Capítulo 17: Es la síntesis de la investigación. Como presentar la Matriz de Consistencia Capítulo 18: Realizamos el documento resumen de la investigación. El Informe Final comprende: la Estructura, Redacción, Pie de Página, Bibliografía, Conclusiones y Recomendaciones