Trabajos colaborativos. Serie estrategias en el sala para el modelo 1 a 1 El propósito de este material es acompañar a los enseñantes en el empleo de los equipos 1 a 1 en las salas, en la apropiación de esas herramientas y sus usos para favorecer el aprendizaje colaborativo. Asimismo tiene el propósito de aproximar a los profesores ciertas reflexiones y también ideas para efectuar en el sala, en el marco del Programa Conectar Igualdad. El conocimiento escolar y el trabajo colaborativo. Los cambios sociales que en los últimos tiempos introdujeron las tecnologías de la infor¬mación y la comunicación (TÍC) son fundamentales. Y como todos y cada uno de los importantes cambios sociales, atraviesan la vida de todos de nosotros. Esto causa que el día de hoy se vuelva indispensable la integración, la integración y el aprovechamiento pedagógico de es¬tas tecnologías en la escuela. El estar conectados y poder participar del planeta de la comunicación y la información es parte ya de un derecho ciudadano. Las nuevas formas de vivir y trabajar juntos, los nuevos modos de comunicarnos y de relacionarnos están convirtiendo los escenarios educativos y las formas de instruir y aprender. No pensamos al espacio, al mismo tiempo, a la naturaleza y a las comunicaciones igual que ya antes de contar con tecnologías que ampliaran nuestro planeta y nuestras miradas. El día de hoy las tecnologías nos dejan contar con como jamás ya antes de un enorme fichero de la cul¬tura y participar de procesos de construcción colectiva de conocimientos de una forma que ya antes no conocíamos. Las escuelas se vuelven entonces espacios esenciales para conseguir la inclusión y hacer que los jóvenes de todos y cada uno de los campos tengan acceso a la tecnología y a lo que permiten (Sagol, dos mil diez)