El aprendizaje todos y cada uno de los estudiantes: Primordial compromiso escuela La Segregaría de Educación Pública (sep), en coordinación con las autoridades educativas de las entidades federativas, puso en marcha la Reforma de la Educación Secundaria. Esta Reforma incluye, aparte de la renovación de los programas de estudio, un conjunto de acciones que son imprescindibles para brindar un servicio cada vez de mayor calidad. Una las acciones previstas está referida al desarrollo de un extenso programa de información, formación y consultoría técnicopedagógica para enseñantes y directivos. Es recomendable que los maestros y los responsables de regular este servicio educativo, aparte de percibir ocasiones y recursos para poner al día su conocimiento sobre los contenidos de enseñanza y de las formas para fomentar el aprendizaje de los pupilos, cuenten con información sobre la enseñanza secundaria en otros sistemas educativos, reconozcan las distintas estrategias para impulsar las reformas, las diferentes opciones para brindar la enseñanza, y las soluciones distintas para enfrentar inconvenientes, muchos de los que son comunes. El estudio comparativo les dejará, además de esto, valorar con mayor objetividad los sacrificios que se efectúan en nuestro sistema educativo y sopesar la repercusión que el contexto y los factores externos a la escuela tienen en los aprendizajes que consiguen los pupilos. Como una parte de esta línea de acción, la ofrece a los maestros y directivos de las escuelas secundarias, a las autoridades educativas, a los expertos en este nivel educativo, y a quienes están interesados en su mejora, la serie Cuadernos de la Reforma cuyo propósito es favorecer el análisis del proceso de cambio desde factores derivados de la investigación en este país y en el extranjero, y desde las experiencias en sistemas educativos de diferentes latitudes. En los Cuadernos se presentan uno o bien múltiples textos que aportan elementos relacionados con el currículo, los actores del proceso educativo o bien los componentes de la educación secundaria. Se han reunido materiales elaborados por organizaciones educativas y trabajos individuales o bien de colectivos de investigadores; en la selección de los textos se ha cuidado sostener la pluralidad de las concepciones sin dejar a un lado la calidad de los planteamientos y el rigor de los análisis. Con esto se busca robustecer la capacidad crítica y la inventiva que caracterizan a los maestros al paso que se les ofrece un recurso para producir la discusión y el discute en las asambleas de trabajo agremiado, y fomentar que y los estudiosos documenten la rica experiencia que se desarrolla en las salas y en las escuelas secundarias mexicanas a través de el impulso de esta Reforma. De esta manera, los Cuadernos se aúnan al conjunto de materiales publicados por la sep para respaldar los procesos de actualización de los maestros de educación básica. La sep espera que este esmero alcance los propósitos planteados y espera que los lectores, particularmente los maestros y los directivos, identifiquen en otras experiencias elementos que contribuyan a progresar permanentemente la educación que se ofrece a los adolescentes de este país