Gestion De Recursos Tecnologicos En La Escuela

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Administración de recursos tecnológicos en la escuela En nuestros días, estamos inmersos en un planeta de recursos tecnológicos de diferentes portes: desde la calculadora, pasando por la ordenador, hasta llegar a las más complejas y modernas de las Palm Top. Tanto los profesionales como las compañías y comercios de toda clase, emplean cotidianamente y para todo género de procesos y aspectos de su actividad estos recursos. Resulta necesario, entonces, que la escuela interprete esta situación de realidad, brindando a sus pupilos la posibilidad de adquirir y desarrollar competencias acordes al mun­do social actual en el que van incluyéndose ambientes tecnológicos avanzados, de forma tal que les deje desenvolverse cotidianamente y también incorporarse de forma gradual en diferentes campos culturales. En este proceso de proximidad eficiente a las tecnologías, la relevancia del docen­te como gestor de la innovación en la escuela, se presenta definitiva, constituyéndo­se en el motor esencial del proceso de integración de las TIC. Con la pretensión de aclarar ciertos conceptos y de emplear un lenguaje común a todos, le planteamos que, en primera instancia, nos pongamos conforme con respecto a: ¿Qué nombramos cuando charlamos de recursos? ¿A qué hacemos referencia cuando mencionamos a los recursos tecnológicos? Qué nombramos cuando charlamos de recursos?
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