La estafa a través de título mercantil abstracto. Una investigación de la influencia del derecho penal sobre el ciudadano Desde Sócrates una esencial corriente de pensamiento (intelectualismo ética) defiende que el criminal debe ir a la escuela en lugar de a la prisión para que pueda aprender los valores precisos que le dejen vivir pacíficamente en sociedad, y de esa fuente toma (parcialmente) nuestra Constitución cuando establece la reeducación y reinserción social del criminal, por mucho que estas sean referidas exactamente con motivo de las penas privativas de libertad (y medidas de seguridad). Mas sirva lo precedente como comienzo propedéutico y para situar el objeto de la presente tesis o bien, mejor dicho, de lo que no será objeto de exactamente la misma, en tanto que, si lo dicho hasta el momento tiene por propósito el trato a dispensar al criminal, el estudio que el lector tiene en sus manos tiene como propósito su antesala, esto es, el iter hasta la consideración del justiciable como criminal, y esto al hilo de un supuesto delictivo concreto, como es el regulado en el art. dos mil quinientos uno CP. No se aborda, puesto que, en esta tesis, el trato concreto que deba darse al condenado por un delito de estafa a través de título mercantil abstracto, por mucho que se trate de un interesante aspecto que, si bien susceptible de estudio apartado, comprendo que debería tratarse en conjunto con el resto de penas a fin de lograr la precisa armonía del trato penológico de nuestro Derecho Sancionador, materia que indudablemente ha quedado pendiente en la promulgación del Código Penal de mil novecientos noventa y cinco. Se establece con dicho precepto, puesto que, una doble línea de estudio. Una es la aportación o bien estudio concreto de la agravante en sí, al tiempo que la otra línea viene determinada por el iter penológico hasta llegar a la citada agravante. El precepto se transforma de esta forma en objetivo, mas al unísono en la disculpa que deja examinar las figuras penales, de la parte general y asimismo procesales, que envuelven lo que debe considerarse una conveniente aplicación del mismo. En esta doble línea el procedimiento empleado no es único. La busca de la congruencia y el los pies en el suelo, o bien aun la sinceridad precisa para no sortear los inconvenientes prácticos en la aplicación de la agravante, aparte de objetivos en sí, se transforman asimismo en medios o bien métodos de estudio, aunque su relevancia es efectivamente limitada. Mas al lado de los precedentes debe destacarse un procedimiento ortodoxo, tradicional por antonomasia como procedimiento de estudio, como es el procedimiento inductivo. De hecho, en una investigación tan parcial y específico de la parte singular como el del precepto que da título a esta tesis, las lógicas extracciones de lo particular a lo general y del efecto a la causa que lo produce son prácticamente ineludibles