Los MOOC en la educación del futuro: La ización de la capacitación Las capacidades de Internet en el campo de la educación son amplia­mente conocidas. Hoy día más de la cuarta una parte de los navegantes efectúa cursos de capacitación con dicha herramienta dejando de esta forma aproximar la información y conte­nidos a los ciudadanos. No obstan­te, normalmente estos cursos han consistido en una réplica de sus análogos en formato presencial limitándose a una ización de los temas y a su distribución a través de la red. Y es que son mu­chos los retos que quedan por superar: ofrecer una capacitación adaptada, prosperar el contacto entre profesores y pupilos, buscar formas de evaluación convenientes, medir la asistencia, acreditar el grado de cumplimiento a través de certifi­cados… En el caso de los MOOC (Massive Open On line Courses) solucionar estas cuestiones es aún más urgente en tanto que su esencia consiste en im­partir los cursos a un número lo más alto posible de estudiantes, llegan­do aun a superar a veces los cien anotados. Este monográfico aborda esta pro­blemática mas sobre todo trata de meditar de qué forma las nuevas tecnologías pueden ofrecer soluciones. De esta forma, términos como social media, big data, learning analytics, platafor­mas adaptativas, open content, tec­nologías inmersivas, se muestran como los nuevos tallos con los que se pueden hilar dichas soluciones. Mas asimismo se quiere dejar en claro que no se trata de un movimiento meramente tecnológico, sino es el principio de una tendencia que puede convertir los modelos que normalmente han continuado esta­bles a lo largo del último siglo, permi­tiendo la entrada de nuevas prácti­cas pedagógicas, como aprendizaje a través de la exploración o bien aun la ludificación. Nos hallamos, por ende, ante más que herramientas de difusión masiva de contenidos, verdaderamente se trata de un fenómeno con capacidades disruptivas cuyo impacto final no se puede atisbar meridianamente toda­vía, con lo que en el monográfico tam­bién se proponen diferentes escenarios. Todo este contenido además de esto se enriquece con la transcripción de la asamblea de un think tank com­puesto por un conjunto de especialistas en diferentes campos del conocimiento relacionados con los MOOC, lo que indudablemente deja ofrecer una visión global de este fenómeno. : Introducción 1. La evolución del modelo educativo dos. Los MOOC o bien cursos on-line masivos y abiertos tres. De qué manera resuelven los MOOC las “tareas” de la educación: experiencias cuatro. Interactúes con el sistema educativo actual cinco. Escenarios de los MOOC en el futuro seis. Transcripción del encuentro de especialistas sobre MOOC